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Los talleres de Contexto Didáctica, con el aprendizaje por competencias
- Por Luis Andrés Domingo Puertas
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- 07 sept, 2022
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Los talleres de Contexto Didáctica sobre Arqueología, Historia e Historia del arte, se basan en un aprendizaje basado en la experimentación de los alumnos, y por tanto, pretenden ser una buena actividad complementaria para ayudar a los profes a llevar a cabo ese aprendizaje por competencias que es la base de la nueva Ley de Educación.
Se trata de que los niños se pongan en la piel de los hombres de otros tiempos, que imiten el arte que ellos hacían, que toquen los materiales que utilizaban, que empaticen, así, con antiguas culturas, que experimenten, que comparen desde la propia expriencia la vida actual con aquella lejana y vean que tienen en común o de diferente unas y otras.
Se trata de que sean hombres el Neolítico modelando su cerámica, escribas en Egipto llenando papiros de mensajes, portadores de máscaras dionisiacas, romanos que piensan cómo hacer más cómoda y bella la vida el hogar, artesanos que cubren los palacios de bellas baldosas, artisticas de esculturas medievales....
Durante el curso 2022-23 se pone en práctica la nueva Ley de Educación en la que el aprendizaje por competencias, que prioriza las habilidades adquiridas, es el objetivo principal. Contexto Didáctica está en esta línea:
talleres didácticos en el aula
Contexto Didáctica, con el aprendizaje por competencias
Se trata de que los niños se pongan en la piel de los hombres de otros tiempos, que imiten el arte que ellos hacían, que toquen los materiales que utilizaban, que empaticen, así, con antiguas culturas, que experimenten, que comparen desde la propia expriencia la vida actual con aquella lejana y vean que tienen en común o de diferente unas y otras.
Se trata de que sean hombres el Neolítico modelando su cerámica, escribas en Egipto llenando papiros de mensajes, portadores de máscaras dionisiacas, romanos que piensan cómo hacer más cómoda y bella la vida el hogar, artesanos que cubren los palacios de bellas baldosas, artisticas de esculturas medievales....
Durante el curso 2022-23 se pone en práctica la nueva Ley de Educación en la que el aprendizaje por competencias, que prioriza las habilidades adquiridas, es el objetivo principal. Contexto Didáctica está en esta línea:
talleres didácticos en el aula
Contexto Didáctica, con el aprendizaje por competencias
La Cultura es Contexto
El BOCM publica el miércoles 19 de junio una gran noticia para la cultura del esparto:
El Área de Protección de la Dirección General de Patrimonio Cultural y Oficina del Español de la Comunidad de Madrid ha encargado a Contexto-Gestión Cultural y Comunicación la realización de este proyecto que pretende dar a conocer la Presa del Gasco, su historia y su entorno.
La propuesta de Contexto ha obtenido la máxima puntuación en la licitación convocada por el Ayuntamiento de Pinto para elegir el proyecto de gestión del futuro servicio de Promoción turística de Pinto que arrancará en los próximos días.
Contexto se encargará, a partir de ahora, del servicio de comunicación al ciudadano de la Mancomunidad de Servicios Sociales MISSEM, que agrupa a los municipios madrileños de
Ambite, Campo Real, Loeches, Olmeda de las Fuentes, Pozuelo del Rey y Villar del Olmo.
Contexto Didáctica comenzó su programa de difusión de la cultura y artesanía del esparto en el Museo Casa de la Cadena de Pinto. En la primavera de 2022, hubo sesiones monográficas en el centro cultural Federico García Lorca de Rivas Vaciamadrid a través de su "Escuela I+D". El interés fue total.
Así lo anunciaba el diario El País. Este verano se ha puesto en marcha en Extremadura, concretamente ubicada entre los municipios de Torrecillas de la Tiesta y Aldeacentenera (Cáceres),
la que será la planta fotovoltaica más grande Europa y en la que Contexto - Gestión Cultural y Comunicación ha tenido un destacado papel en los trabajos de protección patrimonial.
Contexto Didáctica comenzó su programa de difusión de la cultura y artesanía del esparto en el Museo Casa de la Cadena de Pinto. Ahora, en la primavera de 2022, estas sesiones se llevan también al centro cultural Federico García Lorca de Rivas Vaciamadrid a través de su "Escuela I+D".
Ya está a la venta el nuevo libro de nuestro compañero Luis Andrés Domingo Puertas Cristales progresivos, una recapitulación escéptica del adulto que comprende que la vida era esto, esto que va siendo ayer y cada vez deja menos espacio a mañana.
2021 ha sido un año muy intenso para el Área de Arqueología de Contexto. Doce meses que han puesto a prueba nuestra capacidad de gestión simultanea de proyectos arqueológicos de diverso alcance y duración.